{"id":293,"date":"2022-09-16T12:03:56","date_gmt":"2022-09-16T10:03:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lesgrottesdesaintcezaire.fr\/blog\/pour-les-fans-cette-information-assistant-daccueil-jeunes-enfants-f-h-a-temps-non-complet-80\/"},"modified":"2022-09-16T12:03:56","modified_gmt":"2022-09-16T10:03:56","slug":"pour-les-fans-cette-information-assistant-daccueil-jeunes-enfants-f-h-a-temps-non-complet-80","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lesgrottesdesaintcezaire.fr\/blog\/pour-les-fans-cette-information-assistant-daccueil-jeunes-enfants-f-h-a-temps-non-complet-80\/","title":{"rendered":"Pour les fans cette information  : Assistant d\u2019accueil jeunes enfants (F\/H) \u00e0 temps non complet 80 %"},"content":{"rendered":"<div>\n<p>Voici les \u00ab bonnes pages \u00bb d\u2019un dossier que je viens de d\u00e9couvrir sur le web. Le th\u00e8me va r\u00e9solument vous ravir. Car la th\u00e9matique est \u00ab\u00a0l\u2019arch\u00e9ologie\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>Son titre troublant (Assistant d\u2019accueil jeunes enfants (F\/H) \u00e0 temps non complet 80 %) parle de lui-m\u00eame.<\/p>\n<p>L\u2019auteur (identifi\u00e9 sous le nom  admin_vannes) est connu et fiable pour plusieurs autres articles qu\u2019il a publi\u00e9s sur le web.<\/p>\n<p>Les r\u00e9v\u00e9lations concern\u00e9es sont en cons\u00e9quence per\u00e7ues v\u00e9ridiques.<\/p>\n<p>Le post a \u00e9t\u00e9 divulgu\u00e9 \u00e0 une date not\u00e9e 2022-09-16 09:30:42.<\/p>\n<p>Texte mentionn\u00e9 : <\/p>\n<div>\n<div>\n<h3>D\u00e9finition du poste (missions et activit\u00e9s)<\/h3>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--texte\">\n<div>\n<p>Organise et effectue l\u2019accueil et les activit\u00e9s qui contribuent au d\u00e9veloppement de l\u2019enfant dans le cadre du projet \u00e9ducatif du service ou de la structure<\/p>\n<ul>\n<li>Accueil des enfants, des parents ou substituts parentaux<\/li>\n<li>Cr\u00e9ation et mise en \u0153uvre des conditions n\u00e9cessaires au bien-\u00eatre des enfants<\/li>\n<li>Aide \u00e0 l\u2019enfant dans l\u2019acquisition de l\u2019autonomie<\/li>\n<li>Mise en \u0153uvre des r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019hygi\u00e8ne<\/li>\n<li>Am\u00e9nagement, nettoyage et d\u00e9sinfection des espaces de vie de l\u2019enfant et du mat\u00e9riel<\/li>\n<li>Participation \u00e0 l\u2019\u00e9laboration du projet d\u2019\u00e9tablissement<\/li>\n<li>Transmission d\u2019informations<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--texte-2-colonnes paragraph--type--2col\">\n<div class=\"flex-container\">\n<div class=\"xs-12 md-6 col-gauche\">\n<div>\n<p><strong>M\u00e9nage et entretien :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Assurer l\u2019entretien et la qualit\u00e9 des locaux en respectant l\u2019application du protocole valid\u00e9 par l\u2019\u00e9tablissement<\/li>\n<li>G\u00e9rer les stocks des produits d\u2019hygi\u00e8ne et des couches<\/li>\n<li>Assurer l\u2019approvisionnement des postes de travail \/ Entretien, tri et distribution du linge<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>Aupr\u00e8s des enfants :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Participe \u00e0 l\u2019accueil et aux activit\u00e9s dans le cadre du projet \u00e9ducatif<\/li>\n<li>Veiller \u00e0 l\u2019application des r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9<\/li>\n<li>Mettre en place des activit\u00e9s adapt\u00e9es aux capacit\u00e9s de l\u2019enfant<\/li>\n<li>Surveiller la sieste<\/li>\n<li>Aide au repas dans le respect du projet p\u00e9dagogique<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>T\u00e2ches en cuisine :<\/strong><br \/>\n\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>Application rigoureuse des principes HACCP, et des diff\u00e9rents protocoles \u00e9labor\u00e9s en cuisine<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"xs-12 md-6 col-droite\">\n<div>\n<ul>\n<li>Garantir le bon d\u00e9roulement du temps de restauration<\/li>\n<li>Pointage des livraisons en liaison froide, en lien avec les commandes \/ Remise en chauffe des denr\u00e9es<\/li>\n<li>Portionnage des repas aux enfants en fonction de leur \u00e2ge , tol\u00e9rance, allergie alimentaire<\/li>\n<li>Pr\u00e9paration des gouters<\/li>\n<li>Entretien des locaux de cuisine et du mat\u00e9riel<\/li>\n<\/ul>\n<p>\n<strong>Travail en \u00e9quipe :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Veiller \u00e0 l\u2019application des r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9<\/li>\n<li>Travail en collaboration avec l\u2019EJE et l\u2019auxiliaire de pu\u00e9riculture<\/li>\n<li>Encadre les stagiaires \/ Participe aux r\u00e9unions<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Temps de travail<\/h3>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--texte\">\n<div>\n<ul>\n<li><strong>Temps de travail du poste :<\/strong> 80 % \u2013 1 285 h 48<\/li>\n<li><strong>Organisation du temps de travail :<\/strong> du lundi au vendredi \u2013 Annualis\u00e9<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Qualit\u00e9s &amp; comp\u00e9tences attendues<\/h3>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--texte-2-colonnes paragraph--type--2col\">\n<div class=\"flex-container\">\n<div class=\"xs-12 md-6 col-gauche\">\n<div>\n<ul>\n<li>Sens de l\u2019organisation<\/li>\n<li>Bonne attitude relationnelle<\/li>\n<li>Notion de psychologie infantile<\/li>\n<li>Notion d\u2019ergonomie<\/li>\n<li>Connaissance des r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9 et d\u2019hygi\u00e8ne et des techniques d\u2019entretien des locaux<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"xs-12 md-6 col-droite\">\n<div>\n<ul>\n<li>Rigueur<\/li>\n<li>Esprit d\u2019initiative\u00a0<\/li>\n<li>Discr\u00e9tion et r\u00e9serve<\/li>\n<li>Disponibilit\u00e9 et ponctualit\u00e9<\/li>\n<li>Sens de l\u2019observation et de l\u2019\u00e9coute<\/li>\n<li>Sens du travail d\u2019\u00e9quipe<\/li>\n<li>Capacit\u00e9 d\u2019adaptation<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Habilitations et titres obligatoires<\/h3>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--texte\">\n<div>\n<p><strong>Titre obligatoire :<\/strong> CAP Petite Enfance<br \/>\nou BEP Carri\u00e8re Sanitaires et Sociale<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<h3>Suj\u00e9tions particuli\u00e8res du poste<\/h3>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--texte\">\n<div>\n<ul>\n<li>Passage en cuisine 1 semaine sur 3 ou selon n\u00e9cessit\u00e9 de service<\/li>\n<li>Fermeture de structure lors de certaines p\u00e9riodes scolaires<\/li>\n<li>Regroupement pr\u00e9vu<\/li>\n<li>Travail \u00e0 4 ou 5 jours semaine, selon n\u00e9cessit\u00e9 de service (80%)<\/li>\n<li>R\u00e9cup\u00e9ration sur les temps de vacances scolaires<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"paragraph paragraph--type--mise-en-avant paragraph--type--exergue\">\n<h4><strong>Date limite de candidature : <\/strong>le 16 octobre 2022<\/h4>\n<\/div>\n<h3>Je postule<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Ce th\u00e8me apporte des r\u00e9ponses \u00e0 vos recherches vous aimerez pareillement ces publications :<\/p>\n<p>Raison et foi ; arch\u00e9ologie d\u2019une crise d\u2019Albert le Grand \u00e0 Jean-Paul II.,<a href=\"https:\/\/www.epagine.fr\/ebook\/9782021381054-raison-et-foi-archeologie-d-une-crise-d-albert-le-grand-a-jean-paul-ii-alain-de-libera\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Ouvrage <\/a><span><\/span>.<\/p>\n<p>Mysteres des Maldives.,<a href=\"https:\/\/booknode.com\/mysteres_des_maldives_02241994\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Le livre <\/a><span><\/span>.<\/p>\n<p>Regency, Tome 1 : Le mari\u00e9 maudit.,<a href=\"https:\/\/booknode.com\/regency_tome_1_le_marie_maudit_074154\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">A voir et \u00e0 lire. <\/a><span><\/span>. Disponible sur internet.<\/p>\n<p>Manuel d\u2019arch\u00e9ologie.,<a href=\"https:\/\/www.epagine.fr\/ebook\/9782200619169-manuel-d-archeologie-francois-djindjian\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer nofollow\">Le livre <\/a><span><\/span>. Disponible dans toutes les bonnes librairies.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Voici les \u00ab bonnes pages \u00bb d\u2019un dossier que je viens de d\u00e9couvrir sur le web. Le th\u00e8me va r\u00e9solument vous ravir. Car la th\u00e9matique est \u00ab\u00a0l\u2019arch\u00e9ologie\u00a0\u00bb. Son titre troublant (Assistant d\u2019accueil jeunes enfants (F\/H) \u00e0 temps non complet 80 %) parle de lui-m\u00eame. 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